Cette formation vous permettra d'acquérir les notions essentielles du langage HTML et de HTML5. Vous apprendrez à structurer des documents au moyen des principales balises, à les valider et à les rendre accessibles.
Pour qui ?
- Webmasters
- Responsables de sites Internet
- Chefs de projet
La formation et son contenu sont personnalisables pour s’adapter à tous les niveaux.
- Webmasters
- Responsables de sites Internet
- Chefs de projet
La formation et son contenu sont personnalisables pour s’adapter à tous les niveaux.
Prérequis
- Ordinateur/Téléphone
- Mobile/Tablette
- Réseau Internet
- Connaître les balises HTML
- Ordinateur/Téléphone
- Mobile/Tablette
- Réseau Internet
- Connaître les balises HTML
Objectifs
- Apprendre la structure d’une page HTML, les différentes étapes d’un projet web et découvrir les éditeurs de code avant de taper vos premières lignes
- Les balises HTML et leurs attributs, comment identifier et manier ces différentes balises
- Créer une première page en utilisant les balises « head », « body », « title », les éléments de base d’une page Web
- Les nouvelles balises HTML5
- Progresser étape par étape pour écrire du texte et des paragraphes, insérer des commentaires, des images, des citations, créer des liens ancres ou des liens complexes
- Créer des tableaux simples, des tableaux avec fusion et de tableaux sémantiques
- Manipuler les balises audio et vidéo, les balises structurantes et à bien gérer les balises de la zone d’en-tête
- Apprendre la structure d’une page HTML, les différentes étapes d’un projet web et découvrir les éditeurs de code avant de taper vos premières lignes
- Les balises HTML et leurs attributs, comment identifier et manier ces différentes balises
- Créer une première page en utilisant les balises « head », « body », « title », les éléments de base d’une page Web
- Les nouvelles balises HTML5
- Progresser étape par étape pour écrire du texte et des paragraphes, insérer des commentaires, des images, des citations, créer des liens ancres ou des liens complexes
- Créer des tableaux simples, des tableaux avec fusion et de tableaux sémantiques
- Manipuler les balises audio et vidéo, les balises structurantes et à bien gérer les balises de la zone d’en-tête
Programme
- Découvrir le langage HTML
- Apprendre comment fonctionne le HTML
- Créer le texte en HTML
- Ajouter des éléments multimédias
- Structurer les pages
- Mettre en place des liens
- Créer des formulaires
- Finaliser un site
- Améliorer l’accessibilité et le référencement des sites web
- Créer une favicon pour son site web
- Les formulaires avancés
- Utiliser les médias queries
- Réaliser un menu burger en HTML et CSS
- Animer des éléments HTML
Pour faciliter l’acquisition de la compétence et sa transférabilité sur le poste de travail, trois différents contenus sont mis à disposition de l’apprenant sur son espace dédié, en complément de sa formation :
Un parcours e-learning : Réalisé avant ou après une session avec un formateur, chaque module correspond à une fonctionnalité à maîtriser du programme. L’ensemble des modules constitue un parcours qui renforce l’ancrage.
Des tutoriels de courte durée : Selon la logique du support formatif, ces vidéos aident l’apprenant confronté à une difficulté à la résoudre en toute autonomie 24/7 mais aussi à acquérir la fonctionnalité ou l’usage concerné.
Des vidéos d’exercices : En reprenant pas à pas chaque étape de la correction, l’apprenant progresse à travers une illustration pratique de la mise en œuvre de la fonctionnalité ou de l’usage.
Ces contenus e-formation sont disponibles dans l’espace dédié de l’apprenant. Ils complètent efficacement les sessions synchrones avec un formateur.
- Découvrir le langage HTML
- Apprendre comment fonctionne le HTML
- Créer le texte en HTML
- Ajouter des éléments multimédias
- Structurer les pages
- Mettre en place des liens
- Créer des formulaires
- Finaliser un site
- Améliorer l’accessibilité et le référencement des sites web
- Créer une favicon pour son site web
- Les formulaires avancés
- Utiliser les médias queries
- Réaliser un menu burger en HTML et CSS
- Animer des éléments HTML
Pour faciliter l’acquisition de la compétence et sa transférabilité sur le poste de travail, trois différents contenus sont mis à disposition de l’apprenant sur son espace dédié, en complément de sa formation :
Un parcours e-learning : Réalisé avant ou après une session avec un formateur, chaque module correspond à une fonctionnalité à maîtriser du programme. L’ensemble des modules constitue un parcours qui renforce l’ancrage.
Des tutoriels de courte durée : Selon la logique du support formatif, ces vidéos aident l’apprenant confronté à une difficulté à la résoudre en toute autonomie 24/7 mais aussi à acquérir la fonctionnalité ou l’usage concerné.
Des vidéos d’exercices : En reprenant pas à pas chaque étape de la correction, l’apprenant progresse à travers une illustration pratique de la mise en œuvre de la fonctionnalité ou de l’usage.
Ces contenus e-formation sont disponibles dans l’espace dédié de l’apprenant. Ils complètent efficacement les sessions synchrones avec un formateur.
Les points forts
Un parcours distanciel personnalisé. Cours 100% adaptés selon le niveau. Une Formation En Situation de Travail, sur vos missions et supports du quotidien pour un meilleur ancrage mémoriel.
Un parcours distanciel personnalisé. Cours 100% adaptés selon le niveau. Une Formation En Situation de Travail, sur vos missions et supports du quotidien pour un meilleur ancrage mémoriel.
Les formateurs
Nos formateurs sont des experts, animateurs et facilitateurs certifiés capables de contextualiser la formation selon le métier de l’apprenant (Finance, Commerce, RH, Marketing…). Leur capacité à s’adapter au profil et au niveau de l’apprenant contribue à donner confiance et facilite l’atteinte des objectifs pédagogiques.
La pédagogie actionnelle en situation de travail, signature pédagogique de MyConnecting, peut être complétée ou adaptée par d’autres pédagogies (inversée, spirale…) selon les dispositifs.
La réussite de l’apprenant est leur réussite !
Nos formateurs sont des experts, animateurs et facilitateurs certifiés capables de contextualiser la formation selon le métier de l’apprenant (Finance, Commerce, RH, Marketing…). Leur capacité à s’adapter au profil et au niveau de l’apprenant contribue à donner confiance et facilite l’atteinte des objectifs pédagogiques.
La pédagogie actionnelle en situation de travail, signature pédagogique de MyConnecting, peut être complétée ou adaptée par d’autres pédagogies (inversée, spirale…) selon les dispositifs.
La réussite de l’apprenant est leur réussite !
L'ESSENTIEL
Modalités
Financement
Accessibilité
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Outre l’accessibilité physique de l’ensemble de nos locaux, la mise en place d’adaptations matérielles spécifiques est prévue pour les personnes : malvoyantes, malentendantes, ou souffrant de troubles d’apprentissage du DYS.
Un accompagnement adapté lors du passage des certifications est également prévu.
Délai de lancement
Le lancement de nos formations s’effectue au plus tard dans les 72 h suivant la validation du dossier.
Modalités d'évaluation
- En début de formation, une évaluation de positionnement initiale, à l’oral et / ou l’écrit.
- Durant la formation, une évaluation continue de la progression.
- En fin de formation, une évaluation finale pour attester des progrès réalisés.
Accessibilité
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Outre l’accessibilité physique de l’ensemble de nos locaux, la mise en place d’adaptations matérielles spécifiques est prévue pour les personnes : malvoyantes, malentendantes, ou souffrant de troubles d’apprentissage du DYS.
Un accompagnement adapté lors du passage des certifications est également prévu.
Délai de lancement
Le lancement de nos formations s’effectue au plus tard dans les 72 h suivant la validation du dossier.
Modalités d'évaluation
- En début de formation, une évaluation de positionnement initiale, à l’oral et / ou l’écrit.
- Durant la formation, une évaluation continue de la progression.
- En fin de formation, une évaluation finale pour attester des progrès réalisés.
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